【幼儿园的教师师德工作总结】在2024年度的工作中，我始终坚持以“立德树人”为根本任务，注重自身师德修养的提升，努力践行“为人师表、教书育人”的职业信念。通过不断学习与实践，我在思想认识、行为规范和教育实践中取得了显著进步，现将本年度师德工作总结如下：
一、师德学习与思想提升
在日常工作中，我积极参加园内组织的师德专题学习活动，认真学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等相关文件精神，进一步增强了自身的责任感和使命感。同时，通过阅读教育类书籍和观看优秀教师事迹视频，不断提升自己的教育理念和职业道德素养。
| 时间 | 学习内容 | 学习形式 | 参与人员 |
| 3月 | 新时代教师职业行为十项准则 | 集体学习 | 全体教师 |
| 5月 | 教育法律法规学习 | 线上自学 | 个人完成 |
| 9月 | 师德先进典型事迹学习 | 观看视频 | 全体教师 |
| 12月 | 师德总结与反思 | 交流分享 | 教研组 |
二、日常教学中的师德表现
在教育教学过程中，我始终以爱心、耐心和责任心对待每一位幼儿，尊重他们的个性发展，关注他们的心理健康。面对家长，我做到真诚沟通、耐心解答，赢得了家长的信任与支持。在与同事相处中，我乐于助人，积极参与团队合作，营造了良好的工作氛围。
- 关爱幼儿：坚持每天观察幼儿情绪变化，及时给予关心与引导。
- 尊重家长：定期与家长沟通，了解幼儿在家情况，形成家园共育合力。
- 团结同事：主动协助其他老师完成班级事务，共同提升教学质量。
三、存在的不足与改进方向
尽管在师德建设方面取得了一定成效，但我也认识到自身还存在一些不足之处：
1. 理论学习不够深入：对师德相关理论的学习仍需加强，应更系统地掌握教育政策和法规。
2. 创新意识有待提高：在教育教学中，有时仍沿用传统方法，缺乏创新思维。
3. 情绪管理能力需增强：面对压力时，偶尔会出现急躁情绪，影响工作状态。
针对以上问题，我计划从以下几个方面进行改进：
- 每月制定师德学习计划，提升理论水平；
- 积极参与教研活动，借鉴优秀经验，提升教学创新能力；
- 加强心理调节训练，保持良好心态，提升职业幸福感。
四、总结与展望
2024年是我师德成长的重要一年，我深刻体会到作为一名幼儿教师，不仅要有扎实的专业技能，更要有高尚的师德情操。未来，我将继续以更高的标准要求自己，不断提升师德修养，争做一名让家长放心、孩子喜爱、社会认可的好老师。
总结人：XXX
日期：2024年12月
