【伤仲永的翻译】《伤仲永》是北宋著名文学家王安石创作的一篇寓言性散文，通过讲述一个天才儿童因缺乏后天教育而最终沦为普通人的故事，表达了“天赋虽好，不教则废”的深刻道理。本文以加表格的形式，对《伤仲永》进行翻译与内容解析。
一、文章总结
《伤仲永》讲述了方仲永原本是一个天赋异禀的孩子，五岁时就能写诗，名声远扬。但他的父亲却将他当作赚钱工具，四处表演，没有让他接受正规教育。结果，等到仲永长大后，他的才华逐渐消失，最终成为一个普通人。王安石对此感到惋惜，并借此说明：一个人的才能并非天生就可成就大事，后天的教育和努力同样重要。
二、原文与翻译对照表
| 原文 | 翻译 |
| 金溪民方仲永，世隶耕。 | 金溪县有个叫方仲永的百姓，世代从事耕种。 |
| 仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。 | 仲永五岁时，从未见过书写工具，突然哭着要这些东西。 |
| 父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。 | 父亲感到奇怪，向邻居借来笔墨纸砚，仲永立刻写下四句诗，并自己题上名字。 |
| 其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。 | 他的诗表达了赡养父母、团结宗族的意思，传遍了整个乡里的秀才。 |
| 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 | 从此以后，只要给他东西，他就能立刻写出诗来，文采和条理都很值得一看。 |
| 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 | 同乡的人都感到惊奇，渐渐地请他的父亲做客，有人甚至用钱来求他写诗。 |
| 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 | 父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永去拜访同乡的人，不让儿子学习。 |
| 余闻之也久。 | 我听这个事情很久了。 |
| 明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。 | 在明道年间，我随父亲回家，在舅舅家见到他，已经十三四岁了。 |
| 令作诗，不能称前时之闻。 | 让他写诗，已经不能达到以前的水平了。 |
| 又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。” | 又过了七年，我从扬州回来，再去舅舅家打听，说：“他已经完全变成普通人了。” |
| 予闻之，悲夫！ | 我听了这件事，感到很悲伤！ |
| 夫人之有志，不患其不学，而患其不立志也。 | 一个人如果有志向，不担心他不学习，而是担心他没有志向。 |
| 仲永之通悟，受之天也；其受之天也，贤于材人远矣。 | 仲永的聪明才智，是上天赋予的；这种天赋远超一般人才。 |
| 卒之为众人，则其受于人者不至也。 | 最终成为普通人，是因为他没有得到应有的教育。 |
三、核心观点总结
- 天赋并非万能：即使有天赋，若不加以培养，也会被浪费。
- 教育的重要性：后天的学习和引导对个人成长至关重要。
- 家长的责任：家长应重视孩子的教育，而不是短期利益。
- 人生规划：每个人都有自己的潜力，关键在于如何开发和利用。
结语
《伤仲永》不仅是一篇寓言故事，更是一则深刻的教育警示。它提醒我们：不要轻视天赋，也不要忽视教育。唯有持续学习与努力，才能真正实现人生的价值。
